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他放下东西进了浴室，洗了个澡出来就看见放在床头柜上充电的手机震动了起来。
是黎娇娇的电话。他按下接听：“喂？”
“睡了吗？”那头黎娇娇窝在自己的房间里，坐在床边看着楼下道旁修剪得一丝不苟的灌木丛。
“准备睡了。”孟景同说：“你呢？”
“我还有点睡不着，不过我爸已经睡了。”父女俩刚刚还就沈叔叔儿子的事情进行了一番推拉，黎娇娇在听着黎茂根说的时候就不停地溜号，脑子里总不自觉地想起孟景同，“对了，孟景同……”
“嗯？”
“你上次只跟我说了你妹妹的事儿，这次能不能跟我说说你爸妈呀？”
黎茂根说沈明堂是个好老师，但是不是个好父亲，所以他儿子独立得很早，远比同龄人要成熟……那孟景同的父亲呢？
那头孟景同沉吟片刻：
“我父亲啊……”
*
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48.父亲
“我父亲是一名山区支教老师。”
在孟景同的记忆中，父亲一直是一个非常非常温柔宽厚的人。
那么一个小山村里，方圆几十里只有这么一所学校，除了父亲之外只有另外一个年过五十的老师，两个人说是老师，其实不光教书不分科目，还要负责给孩子们做饭。
在那个年代里，支教老师的艰苦条件其实并不是什么秘密，但孟景同记得父亲并不是被调派，而是自己申请到了这么一个穷地方。
“后来在他支教的第一年，就认识了我母亲。”
在那样一个小地方，一点点风吹草动的小事都藏不住半天，更别提是从城里来了一个清隽斯文的支教老师。
很快附近的村子就有些女孩找各种借口来见他，心想着能成更好，不能成的话只见那样漂亮的人一面也是好的，硬生生挤得学校破烂的小铁门都快要塌了。
父亲知道在那样的环境下男丁能读书有点文化已实属不易，更别提女丁，他想教这些女孩子们一些文化知识，可无论他怎么苦口婆心地劝说，那些女孩都只是摇头，觉得自己是女孩，不用学这些麻烦的东西。
这是根深蒂固的观念，然而他的心里却感到无比遗憾。
后来，孟景同的母亲出现了，她穿着朴素却干净的衣服，头发和其他女孩们一样低低地束在脑后，提着一篮鸡蛋，羞赧地用双手捧到了老师面前：“老师，我今年都十七了，我还能不能和他们一样跟你学识字啊？”
他们就这样认识了。
“哇，还挺浪漫的诶。”黎娇娇忍不住感叹：“所以你的名字和景华的名字都是你爸起的对不对，难怪这么好听。”
“嗯。”孟景同说：“我父亲在我还没上小学的时候就在家里教我读书写字，每年都会出去一趟给我带回很多书来，那些书他会先给我妈看，再给我看，最后给景华念一遍。”
那些书大部分都是父亲在二手书摊淘的，拿挂历纸包好当书封，再在外面写上书名和作者，现在还摆在孟景同的家里，用一个简陋的木书柜装得整整齐齐，完整地保留着父亲存在过的气息和痕迹。
——还有对他，对妹妹，对母亲，对
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